Eftermiddagsverksamheten för skolelever och Finlandsmodellen för hobbyverksamhet

Syftet med utvärderingen

Huvudfrågan för utvärderingen var om hobby- och fritidsverksamheten för barn och unga har främjats i enlighet med stadens mål. Detta utreddes genom att bedöma om förutsättningarna för deltagande i eftermiddagsverksamhet och Finlandsmodellen för hobbyverksamhet har främjats och om barns och ungas välbefinnande har stärkts inom fritidssektorn. Eftermiddagsverksamhet för skolelever ordnas efter skoldagen för elever i årskurs 1–2 och för elever i årskurs 3–9 som har ett beslut om stöd för lärandet. I Finlandsmodellen för hobbyverksamhet erbjuds avgiftsfria hobbyer för barn och unga i samband med skoldagen.

Slutsatser

Hobby- och fritidsverksamheten för barn och unga har främjats i enlighet med stadens mål. De flesta elever i årskurs 1 och ett ökande antal elever i årskurs 2 deltar i eftermiddagsverksamheten. Antalet besök i Finlandsmodellen för hobbyverksamhet har nästan fördubblats åren 2021–2025 och deltagandet i hobbyer har ökat betydligt bland elever i grundskolans lägre årskurser. Hobbyerna riktas mer till skolor där färre elever har hobbyer och välbefinnandet är sämre. Benägenheten att delta i eftermiddagsverksamhet och Finlandsmodellen för hobbyverksamhet har utvecklats, men man når inte ut till alla familjer. Det finns skillnader mellan åldersgrupper, befolkningsgrupper och bostadsområden i fråga om hobbyer. Det har också framkommit utmaningar med tillgången till och användningen av lämpliga lokaler för hobbyer. Kundresponsen för eftermiddagsverksamheten och Finlandsmodellen för hobbyverksamhet har hållits på en bra nivå.

Revisionsnämndens rekommendationer

Kultur- och fritidssektorn och fostrans- och utbildningssektorn ska

• fortsätta åtgärderna för att förbättra tillgången till hobbylokaler för Finlandsmodellen för hobbyverksamhet och lokalernas tillgänglighet.
• stärka servicehandledningen i samarbete med stadens olika aktörer för att vägleda barn och unga till hobbyer och engagera dem för att fortsätta med hobbyn.

Kultur- och fritidssektorn ska i samarbete med stadskansliet

• stärka kunskapsbasen för riktandet av hobbyer, åtgärder och servicehandledning för att minska skillnaderna i barns och ungas hobbyutövning.

Sektorn för fostran och utbildning ska

• fortsätta åtgärderna för att öka deltagandet i eftermiddagsverksamheten i området där deltagandet är mindre.

Läs mer om ämnet