Effekterna av den utvidgade läroplikten
Målen för den utvidgade läroplikten har i huvudsak uppnåtts. De ungas benägenhet att söka till och tillgången till andra stadiets utbildning har utvecklats, och handledningen har stärkts. Man följer systematiskt upp de studerandes engagemang och framsteg i studierna, och man når nästan alla läropliktiga. Det finns dock skillnader mellan dem som talar inhemska språk och dem som talar främmande språk i fråga om deltagandet i utbildning.
Syftet med utvärderingen
Huvudfrågan för utvärderingen var om målen för den utvidgade läroplikten har uppnåtts. I utvärderingen utreddes om läropliktigas benägenhet att söka sig till utbildning och tillgången till utbildning har främjats och om handledningen av läropliktiga och engagemanget i andra stadiets utbildning har stärkts. Dessutom bedömdes om övervakningen och uppföljningen av läroplikten har förbättrats, och om effekten av andra stadiets utbildning främjats. Den utvidgade läroplikten trädde i kraft år 2021. Reformen innebär att läroplikten fortsätter till 18 års ålder.
Slutsatser
Enligt utvärderingen har målen med den utvidgade läroplikten i huvudsak uppfyllts. De flesta läropliktiga fortsätter sina studier på andra stadiet. Det finns också tillräckligt med studieplatser efter grundskolan i hemstaden för de unga i Helsingfors. I och med reformen nås nästan alla läropliktiga, frånvaro följs upp mer systematiskt än tidigare och utbildningen i övergångsskedet har förnyats. Det finns dock skillnader mellan personer som talar inhemska språk respektive främmande språk som modersmål i fråga om övergången till och deltagandet i utbildning efter grundskolan. Handledningen och stödet för läropliktiga har stärkts, men de studerandes stödbehov har också ökat. I Helsingfors ordnas sjukhusskola tills vidare endast för elever i grundskolan. De studerandes tillgång till stöd och psykiska välbefinnande har utvecklats i en positiv riktning åren 2021–2025, men det är svårt att bedöma hur reformen har bidragit till utvecklingen. Det finns brister i överföringen av information mellan den grundläggande utbildningen och andra stadiet, men man har försökt förbättra situationen.
Revisionsnämndens rekommendationer
Sektorn för fostran och utbildning ska
- stärka handledningen och stödja engagemanget i studier efter den grundläggande utbildningen i synnerhet för de läropliktiga vars deltagande i utbildning är svagare än genomsnittet.
- se till att information om den läropliktiga som anknyter till pedagogik och elev- och studerandevård överförs mellan grundskolan och andra stadiet.
- utreda om det finns behov av att ordna sjukhusskola på andra stadiet.
- utveckla undervisningen i finska och svenska så att de läropliktigas färdigheter räcker för studier på andra stadiet.